近日，省教育厅出台了关于福建省中小学小片区管理捆绑考核意见。该意见就中小学教育的小片区管理如何考核进行了规范。意见称“小片区管理”将明确捆绑考核的指标，如小学质量抽测合格率、中考合格率等相关指标都将进行统一考核。
据了解，所谓小片区管理模式，即将设区市所辖区及县(市)城区义务教育的服务区划分为若干个小片区，以片区内的优质校为龙头捆绑周边一般校，实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式。捆绑考核将围绕片区管理机制建设、教育教学管理、教师统筹交流、教学资源共享、学校共同发展进步这五个要素进行。比如，教师统筹交流，主要考核教师、学校管理人员校际交流，推进教师资源均衡配置，并且常态化开展听课评课、研究互动。学校共同发展进步，主要考核片区整体“控辍保学”情况;学生学业水平发展情况(包含小学质量抽测合格率、初中毕业生中考单科和全科合格率及相关指标进步程度)、体质健康达标率;统一实施学生综合素质评价情况等。
据介绍，实施义务教育小片区管理的目标是将设区市所辖区及县(市)城区义务教育的服务区划分为若干个小片区，以片区内的优质校为龙头捆绑周边一般校，实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式，有效整合片区内义务教育学校资源，提高片区内薄弱学校的办学水平，推动县域义务教育均衡发展。
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